LA PÉDAGOGIE DE LA LIBRE MOTIVATION
fonctionne sur le principe de la pédagogie de projet, du tâtonnement expérimental et de la créativité.

Elle s'inspire de l'expérience de Summerhill, de la Pédagogie Freinet, 
ainsi que des différents courants novateurs en pédagogie.

LA PÉDAGOGIE DE LA LIBRE MOTIVATION
part du précepte que chacun porte en lui les qualités, le savoir et le courage 
pour s’affirmer, créer et s'épanouir.

L’accompagnement pédagogique permet de se définir un futur motivant 
en accord avec sa personnalité et de trouver la libre motivation pour se mettre en action.

- LES GRANDES NOTIONS -

LA CRÉATIVITÉ
Pouvoir imaginer, créer et mettre en place des solutions 
pour bien vivre son contexte habituel.

L'AISANCE RELATIONNELLE
Dépasser la peur, s'affranchir du regard de l'autre, créer la relation 
et stimuler des rencontres. 

- Le premier besoin de l'être humain 
est de pouvoir être en harmonie avec les autres -

LA COMPRÉHENSION DE SES ÉMOTIONS
Permettre la prise en compte de ses besoins, de ses intuitions, 
de son  rythme intérieur de vie, afin de s'ajuster dans l'action.

LA QUALITÉ ESSENTIELLE
Exprimer le plus profond de soi pour se sentir exister. 

- L'expression de ses qualités personnelles permet la confiance en soi -

LA NOTION DES POSSIBLES
Réaliser chaque rêve, 
le confronter à la réalité en assumant le moment présent. 

- L'être humain a besoin d'apprentissages, d'exemples et d'inspirations 
pour pouvoir réaliser ses Possibles -

LA COOPÉRATION
S'appuyer sur les différences et les qualités des autres pour se réaliser 
et favoriser la réalisation personnelle des autres, sans notion de pouvoir.

LE LUDIQUE
Intégrer l'humour, la non-directivité, la mise en mouvement 
et la prise de conscience du corps pour initier le changement et la nouveauté.

“ Tout est possible, simple, 
mais pas facile!”